|
|
 |
| |
 Проекти за деца од 11 до 14 години - Intermediate |
|
| |
| |
|
 TechnoEntrepreneur |
 |
|
Во овој проект учениците стануваат сопственици на ресторан. Тие го организираат почетокот на бизнис авантурата. За почеток, тие ги испрашуваат своите другарчња каква храна сакаат. Потоа користејќи Excel, тие ги ставаат резултатите во табела и цртаат дијаграм. Потоа тоа се претвара во извештај и се доставува до потенцијалните инвеститори. Откако ќе го соберат потребниот капитал, тие цртаат основа на ресторанот, користејќи ги цртачките алатки на Word. По оваа основа се врши внатрешно уредување на просторот и потоа ресторанот е отворен за јавноста. Учениците совладуваат напредни техники за да ја пресметаат својата месечна, квартална и годишна заработка. Главниот финансиски извештај е составен во добро форматирано Word писмо во кое ресторанот е претставен како одлична можност. Учениците го вклучуваат и графикот со Месечна Заработка, планот на основата детална анализа на деловните операции како и логото на компанијата и информациите за контакт.
|
| |
|
Технички вештини : табеларни пресметки, графика, обработка на текст
Интеграција на технологија : јазични вештини, визуелни вештини, математика
Софтверски апликации : Microsoft Word, Excel
|
| |
|
|
| |
|
TechnoEditor |
 |
|
Во овој проект учениците земаат улога на уредник. Уредник е оној кој уредува пишан матери-јал и го припрема за издавање. Користејќи Word, учениците учат вештини за обработка на текст што им овозможува да направат корекција на збирка од приказни за деца. Учениците ќе научат да употребуваат голем дел од алатките од стандардниот алатник, алатникот за форматирање и цртање, што ќе им овозможи да уредуваат приказни, поезија и хуморески.
|
| |
|
Технички вештини : обработка на текст, графика
Интеграција на технологија : јазични вештини, визуелни вештини
Софтверски апликации : Microsoft Word |
| |
|
|
| |
|
TechnoCEO |
 |
|
Во овој проект учениците земаат улога на Главен Извршен Раководител. Тие имаат приватна компанија која се стреми да ги привлече јавните инвеститори. Поради оваа причина многу е важно информациите да се организирани во вид на мултимедијален извештај за нивната финансиска состојба. Како основачи на оваа компанија, учениците мораат максимално да го осигураат квалитетот на презентацијата од нивниот извештај. Првите импресии се всушност оние кои траат, па затоа учениците креираат лого кое ќе биде прикажано на насловниот слајд на презентацијата. Потоа тие прават визуелен приказ на структурата на корпорацијата со организациони табели кои ги прикажуваат вработените и нивната улога во компанијата. Потоа учениците ги организираат информациите за финансиите правејќи извештај за оперативните трошоци и приходот од продажбата. Учениците цртаат графици и го објаснуваат нивното значење преку термини кои се користат во компанијата. Потоа овие информации се интегрираат во презентација во Power Point, која сигурно ќе привлече бројни инвеститори.
|
| |
|
Технички вештини : табеларни пресметки, мултимедија, графика
Интеграција на технологија : јазични вештини, математика
Софтверски апликации : Microsoft Excel, PowerPoint |
| |
|
|
| |
|
TechnoDirector |
 |
|
Во овој проект учениците ќе земат улога на помлади извршители работници во рекламна агенција. Тие се задолжени за развој на маркетинг кампања за нов производ. Новиот производ е речиси готов да биде претставен на пазарот и нивната задача се состои од креирање ново лого, впечатлив слоган и едноставна презентација на карактеристиките на производот. Учениците ќе ги прикажат своите креативни дела пред одборот на директори во вид на мултимедијално слајд шоу. Користејќи ги своите технички знаења и креативноста учениците прават привлечен концепт за производот преку презентација користејќи аранжирање на графика, текст, анимации и звук.
|
| |
|
Технички вештини: мултимедија, телекомуникации, обработка на текст, графика
Интеграција на технологија : јазични вештини, визуелни вештини
Софтверски апликации : Microsoft Internet Explorer, Power Point, Word |
| |
|
|
| |
|
TechnoNASA |
 |
|
TechnoNASA академијата е во хаос. Адмиралот не е во состојба да ги назначи астронаутите и астрономите за мисија за истражување на вселената, бидејќи тој нема начин за надгледување на вработените во Академијата. Во овој проект учениците земаат улога на дизајнери на база на податоци. Нивна задача ќе биде да направат база на податоци која ќе содржи податоци за секој астронаут или астроном во Академијата. Користејќи Microsoft Access учениците ќе научат како да направат база на податоци во која ќе чуваат лични информации за секој астроном или астронаут, како и за нивното претходно работно искуство. Тие ќе ја користат оваа база на податоци за да состават извештаи кои ќе му овозможат на Адмиралот да избере соодветен персонал за мисиите за истражување на вселената.
|
| |
|
Технички вештини: бази на податоци, телекомуникации
Интеграција на технологија : јазични вештини, визуелни вештини, математика, science
Софтверски апликации: Microsoft Access, Internet Explorer |
| |
|
|
| |
|
TechnoHTML |
 |
|
Во овој проект учениците ќе го надградат своето разбирање за тоа како функционира Интернет. Во овој проект е даден нагласок на пребарување на веб страници, како и на веб дизајнот. Користејќи го програмот Publisher кај учениците се развива интерес за HTML таговите. Со разгледување на неколку примери и нивниот код, учениците истражуваат како функционираат таговите при креирањето на веб страниците. Потоа учениците ќе напишат свој сопствен HTML код за да креираат веб страница која содржи слики и хиперлинкови. Тие ќе имаат можност да ги откријат чекорите кои се неопходни за форматирање на текст со менување на стилот, бојата и големината на фонтот. Откако учениците ќе ја комплетираат нивната веб страна, тие ќе ја испратат истата на серверот.
|
| |
|
Технички вештини : столно издавателство, телекомуникации, програмирање
Интеграција на технологија : јазични вештини, визуелни вештини
Софтверски апликации : Notepad, Microsoft Internet Explorer |
| |
|
|
| |
|
TechnoJournalist |
 |
|
Во овој проект учениците земаат улога на новинар. Учениците имаат задача да напишат критика за филм. Со избор на модерен или класичен филм за кој ќе пишуваат критика, учениците треба да напишат кратка содржина, интерактивна игра користејќи ги клучните зборови кои се поврзани со филмот, како и насловна страница која ќе привлекува внимание. Со помош на означените страници од Интернет како фаворити и со Search Assistant (Помошникот за пребарување), учениците ќе земат пример од on-line игрите, линковите за филмови, како и од фото галериите за да ги вклучат во своето издание за филмот. Секој ученик ќе ја прегледа својата критика за филмот со помош на истражување, собирање и организација на своите податоци. Учениците ќе направат урнек, кој ќе се користи за изработка на написи кои се составен дел на водичот. Употребувајќи ги знаењата од Microsoft Word, учениците ќе направат насловна страна која ќе биде интерактивна и привлечна. Учениците ќе го превземат процесот на додавање, позиционирање и групирање на објектите и уредување на object wrapping style. Учениците ќе го уредуваат секој дел од списанието во посебен документ, за на крај да комплетираат главен документ кој ќе ги содржи сите документи. Учениците ќе го одделат секој дел означувајќи го со помош на хедери и футери. Со додавање на нова страна во документот, учениците ќе креираат страна Fun Links (Забавни линкови), која ќе содржи хиперлинкови до нивните омилени веб страни кои се на слична тема. Со помош на Print Priview, секој водич за филм ќе биде внимателно прегледан до перфекција. Зарем можат овие млади новинари да го направат се ова сами?
|
| |
|
Технички вештини : телекомуникации, обработка на текст
Интеграција на технологија : јазични вештини, визуелни вештини
Софтверски апликации : Microsoft Internet Explorer, Word |
| |
|
|
| |
|
TechnoInvestor |
 |
|
Во овој проект учениците земаат улога на брокери кои работат во фирмата ТецхноИнвест, каде тие купуваат и продаваат имот со цел да заработат пари за нивните муштерии. Тие учат како функционира пазарот на имовина со купување на акции во компаниите кои се на списокот на Technostock Exchange. Учениците го надгледуваат своето инвестиционо портфолио користејќи Microsoft Excel. Програмот со работни табели им овозможува да ги организираат имовините кои ги купиле и да ја пресметаат нивната вредност. Потоа учениците ги користат овие податоци за да направат график кој дава приказ на вкупните вредности на имотот и заработката. По завршувањето на овој проект учениците прават извештај за инвестициите во Word кој содржи детални информации за финансискиот статус на муштериите.
|
| |
|
Технички вештини: spreadsheets, обработка на текст
Интеграција на технологија : јазични вештини, математика
Софтверски апликации : Microsoft Excel, Word |
| |
|
|
| |
|
TechnoWebmaster |
 |
|
Во овој проект учениците земаат улога на вебмастери, давајќи значаен придонес на Интернет. Користејќи World Wide Web, учениците оформуваат клуб на обожувачи за некоја позната личност. Како претседатели на клубот, тие се одговорни за отварање на нова веб страна за нивната позната личност. Учениците учат како да го користат Microsoft Internet Explorer пребарувачот за да доаѓаат побрзо до информациите. Пребарувајќи на Интернет тие собираат податоци, фотографии и хиперлинкови до слични страни. Користејќи го Microsoft Publisher учениците ги уредуваат информациите во информативна, интерактивна веб страница. По комплетирањето на веб страната учениците ќе ја префрлат на серверот користејќи филе манагер. Учениците ќе употребат HTML Editor за да внесат Мета тагови во нивниот изворен код за да се осигураат дека пребарувачот на нивната страна работи точно. На тој начин секој обожавател ќе може да ја најде лесно нивната страна.
|
| |
|
Технички вештини: телекомуникации, столно издавателство
Интеграција на технологија : јазични вештини, визуелни вештини, историја
Софтверски апликации: Microsoft Internet Explorer, Publisher |
| |
|
|
| |
|
TechnoEzine |
 |
|
Во овој проект учениците земаат улога на новинар во списание за деца од основно училиште. Тие ќе пишуваат текстови кои опишуваат најнови настани поврзани со децата на таа возраст. Учениците ќе направат свое интерактивно списание изработено во Microsoft Word. За несреќа списанието за кое работат е со малку вработени, па учениците мора да бидат спремни да работат во сите делови на припремата на списанието. Списанието ќе содржи:
а) насловна страница,
б) критика за филм,
в) дел за музика и
г) дел за она што е во тренд.
Учениците мора да го издадат своето списание пред зададениот рок. Со среќа!
|
| |
|
Технички вештини: телекомуникации, графика, обработка на текст
Интеграција на технологија : јазични вештини, визуелни вештини
Софтверски апликации: Microsoft Internet Explorer, Word |
| |
|
|
| |
|
TechnoMission |
 |
|
Во овој проект учениците ќе земат улога на командант на мисија во НАСА кој ќе ја координи-ра предстојната Мисија во вселената. За да почнат учениците мора да се припремат за својата мисија на тој начин што ќе се прошетаат во сајберпросторот и ќе научат за on-line базите на податоци. Тие ќе го применат ова знаење за да ги регистрирааат информациите во НАСА базата на податоци во врска со нивната нова доделена задача “СТС 101” која претставува мисија во сајберпросторот. Како команданти на мисијата, учениците треба да изработат извештај за мисијата, да состават тим, да ја назначат целта на мисијата и да се спремат за патувањето.
|
| |
|
Технички вештини: бази на податоци, графика, телекомуникации
Интеграција на технологија : јазични вештини, визуелни вештини, математика
Софтверски апликации: Microsoft Access, Paint, Internet Explorer, Publisher |
| |
|
|
| |
|
TechnoInspector |
 |
|
Во овој проект учениците земаат улога на продуцент на нова телевизиска серија TechnoInspector. Тие режираат пилот шоу за да го презентираат на одговорните во телевизиска мрежа. Овие детективски серии мора да привлекуваат внимание, да имаат интересен план и привлечни ликови. Ако успеат, тие можат да постанат едни од водечките телевизиски продуценти во индустријата. За почеток учениците разработуваат приказна за нивното пилот шоу користејќи база на податоци во Access. Откако учениците ќе изберат криминалистичко сценарио, тие ја пребаруваат базата на податоци во Access за да ги изберат ликовите и главната идеја за шоуто. Телевизиските серии се направени со помош на PowerPoint. Учениците учат како да направат слајдови, да ги анимираат предметите на слајдот и како да додадат звук за да напра-ват легендарното шоу.
|
| |
|
Технички вештини: мултимедија, бази на податоци, компјутерско издаваштво, телекомуникации
Интеграција на технологија : јазични вештини, визуелни вештини, музика, математика
Софтверски апликации: Microsoft PowerPoint, Internet Explorer, Access |
| |
|
|
| |
|
TechnoWeb |
 |
|
Во овој проект учениците се “најмени” како вебмастери за да направат нивна веб страница која ќе биде поставена на World Wide Web. Тие ќе имаат можност да дискутираат за развојот на Интернетот и неговото влијание на светот околу нив, како денеска така и за во иднина. Тие ќе се запознаат со desktop publishing алатките во Microsoft Publisher. Најпрво учениците ќе ги користат овие алатки за да направат бизнис картичка за да ги рекламираат своите способности како вебмастери, да ја разработат понудата на својата веб страна и конечно да направат интересна веб страница. Учениците ќе сурфаат во мрежата користејќи евективни стратегии за пребарување за да најдат интересни веб страници кои можат да се линкуваат со нивните. Завршната задача на проектот ќе биде да ја постават својата страна на Интернет, така да можат да ја гледаат и да се забавуваат и нивните другарчиња.
|
| |
|
Технички вештини: телекомуникации, компјутерско издаваштво
Интеграција на технологија : јазични вештини, визуелни вештини
Софтверски апликации: Microsoft Publisher, Internet Explorer |
| |
|
|
| |
|
TechnoTravel |
 |
|
Во овој проект учениците земаат улога на туристички водич кој треба да организира викенд екскурзија. Тродневното патување вклучува посета на интересни места и настани. За да ја започнат оваа задача учениците вршат истражување и собираат слики од различни дестинации користејќи Интернет или интерактивна енциклопедија. Потоа тие ги комбинираат информациите и сликите за да креираат водич-информатор за патувањето. Водичот-информатор е промовиран со припрема на слајдшоу и веб страна кои го претставуваат викендот исполнет со забава со помош на Microsoft PowerPoint.
|
| |
|
Технички вештини: мултимедија, телекомуникации, графика, обработка на текст
Интеграција на технологија : историја, социјологија, географија, јазични вештини, визуелни вештини
Софтверски апликации: Microsoft PowerPoint, internet Explorer, Word |
| |
|
|
| |
|
TechnoVenture |
 |
|
Во овој проект учениците земаат улога на …. кој е заинтересиран да почне бизнис авантура. Нивниот сон е да станат сопственици на специјализирана продавница. Тоа не може да се реализира се додека не изнајдат добар бизнис план. Учениците ќе го разработат овој план, кој вклучува стратегија за раководење со вработените, производство, маркетинг и финансии, преку анализа на пазарот и моменталните трендови. Учениците ќе го креираат овој план користејќи Microsoft Word, и овој документ ќе биде како мапа која го покажува патот до успехот.
|
| |
|
Технички вештини: табеларни пресметки, обработка на текст
Софтверски апликации: Microsoft Word, Excel |
| |
|
|
| |
|
TechnoSpecialist |
 |
|
Во овој проект учениците земаат улога на ИТ специјалисти, кои работат во компанија која произведува и дистрибуира персонални компјутери. Фирмата спроведува нова иницијатива која дозволува купувачите да одбираат делови за нивниот компјутер, овозможувајќи им самите да го вообличат хардверот. Но купувачите немаат доволно познавање на хардверот за да можат да одберат компатибилни компоненти. Поради овие причини учениците мора да подготват брошура која ќе им послужи на купувачите да се едуци-раат и полесно да изберат соодветни делови.
|
| |
|
Технички вештини: мултимедија, оперативни системи, графика
Интеграција на технологија : наука, јазични вештини
Софтверски апликации: Microsoft PowerPoint, PhotoEditor.
|
|
|
|
 |
